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让线上培训成减负荷盲区

2019年2月13日11:10:23 来源:北京日报

  

第二幕

 

“地球不爆炸,我们不放假;轰鸣不重放,我们不休息”——这是网友们热引的调剂之语,不过份放在一些孩子身上却让人多了几分心。据报道道,放假期间,各种线上课程异常火爆,很多学生就连大年初一都不能休息。

汉语道,“大人们种田,小孩子过了一年”。可这样的“补课年”,让很多孩子少了头。一段时间来,社会各方面持续呼叫为学习减负,在主管部门持续治疗下,课程外辅助班停办,减负效果初显。只不过是没想到到,这条线下补习有所收收收,线上课程又大有新的在线上课程。延伸之势。

相比传统课程外补习,线上课程更容易成为减负盲区。因为其时间灵动、场地不限,教学的进度、强度等都很具体化。比如“提前学习”“超常规”,有一些软件声称紧扣教学材料本身,但基本上都会“打出一些富余量”;再比如学习时间,一些系统24小时开放,方便晚上十二点都可以反作用。而且,这些软件还成了一些人的擦边betway手机版球,教育部明确规定,小一二年级不能留字面作业,但引入在线软件增加功课,就完全美开了这一限制。

规范好线上教育培训,是当下学减负必须正视的课题。去11月,教育betway手机版部专门出台规定,要求线上教育的监管程度参照线下标准执行。但线上线下障碍有别,仅靠“内容备案”“信息公示”等传统方法远远不够,拿出更多针对性的、可操作的措施,同样是当务之急。儿童青少年青少年近视实施方案》中,就明确规定学习使用电子产品学习30-40分钟后应休息。如此类固定的、可量化的标准,对于线上教育的约束强度更大。

然而,各种培训班如地鼠一般冒头,“严打”仅是第一步。一些家长长言,自己对班外的心事复杂:既希望有关部门管理混乱,又担心孩子,因为这样更没有机会获得优质教育资源;既不想被折得人马翻身,又担心不随大流孩子跟著不上。“当一个班的孩子们大部分都去补习班,你怎么办?做‘异类’,让自己的孩子单独享受‘快乐’?“从这个意义上说,为孩子“减负”,整修培训班只是开始,如何提升并分配好教育资源,了解家长长考虑,方是本事。



责任编辑:陈冠毛